Três escolas estaduais em Tangará da Serra estão prestes a passar por uma transformação significativa, com a possibilidade de se tornarem unidades cívico-militares. As instituições 13 de Maio, 29 de Novembro e Ramon Sanches Marques foram selecionadas pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) para um processo de consulta pública que definirá se adotarão esse modelo educacional, focado em civismo, disciplina e respeito.
O anúncio faz parte de uma iniciativa mais ampla do governo estadual, que publicou editais para consultar a comunidade sobre a conversão de 66 escolas regulares em 28 municípios mato-grossenses. Atualmente, Mato Grosso já conta com 103 escolas cívico-militares em operação, e a meta é expandir para até 100 unidades adicionais. Em Tangará da Serra, além das três escolas iniciais, outras como Professor João Batista, Dr. Hélcio de Souza e Manoel Marinheiro poderão ser incluídas em editais futuros.
De acordo com Saulo Scariot, diretor da Diretoria Regional de Educação (DRE) de Tangará da Serra, a decisão não será imposta pela secretaria, mas sim determinada pela própria comunidade escolar. “Quem escolhe esse projeto não é a secretaria, e sim a comunidade. Nós vamos fazer uma votação em que os estudantes e pais, ou os responsáveis, vão escolher se querem sim ou não para o projeto”, afirmou Scariot.
O modelo cívico-militar não se trata de uma escola militar tradicional, mas sim de uma abordagem que visa melhorar a postura e a rotina dos alunos por meio de valores como disciplina e respeito. As mudanças incluem alterações na gestão e no dia a dia escolar, com o envolvimento de profissionais selecionados especificamente para o programa.
Para coletar opiniões, audiências públicas estão marcadas para os dias 24 e 25 de fevereiro nas próprias escolas. Nessas reuniões, estudantes, pais ou responsáveis e servidores poderão expressar suas visões. Caso a maioria aprove a conversão em votação, o processo de seleção de profissionais ocorrerá em março, com a implementação prevista para abril.
A iniciativa reflete um esforço do estado para inovar na educação pública, priorizando a participação comunitária. Até o momento, não há relatos de reações específicas da população local, mas as audiências serão cruciais para medir o apoio ou as preocupações em relação ao projeto.
Essa movimentação em Tangará da Serra alinha-se ao panorama educacional de Mato Grosso, onde o modelo cívico-militar já demonstrou resultados positivos em outras unidades, segundo a Seduc-MT. A comunidade agora tem a palavra final sobre o futuro dessas escolas.
